|
مدیر سایت
|
|
وب
|
|
صنعت شيمي
|
|
|
|
|
|
قابل سفارش متخصصين صنعت شيمي
|
|
|
|
وضعیت آب و هوا
|
|
۱۳۸۹ دوشنبه ۱۵ شهريور
|
|
اِلأِثنين ٢٧ رمضان ١٤٣١
|
|
2010 6September Monday
|
|
|
|
|
|
|
فرهنگ لغت
|
|
|
|
|
|
تبلیغات
|
|
|
|
|
|
مقاله
|
|
بررسی جایگاه خلاقیت در روش تدریس معلمان
|
|
[ عنوان ]
|
|
دکترابراهیم صالحی عمران -حسین چهارباشلو
|
|
[ مقاله دهنده ]
|
|
چکیده:
در این مقاله پژوهشی و دانشگاهی رابطه میان فرهنگ کار،خلاقیت و روش تدریس معلمان بررسی می شود.نمونه آماری تحقیق25 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان قائم شهر می باشد.که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شده اند.برای گرد آوری داده ها از مصاحبه نیمه سا ختار یافته استفاده شده است.
سوالات این تحقیق عبارتند از:
1.معلمان نمونه آماری چه برداشتی از ماهیت ومعنا خلاقیت دارند؟
2.معلمان چگونه خلاقیت را در دانش آموزان پرورش می دهند؟
3.معلمان از چه روشی برای پرورش و رشد خلاقیت در دانش آموزان استفاده می کنند؟
بر اساس نتایج بدست آمده از تحقیق، معلمان تصورو برداشت درستی از مفهوم خلاقیت و نو آوری ندارند و همچنین نمی دانند چه روشهای برای پرورش خلاقیت وجود دارد و چگونه آن را در دانش آموزان پرورش دهند.بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاد های عملی وراهبردی برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان،دراین مقاله آمده است.
|
|
[ خلاصه مقاله ]
|
|
فرهنگ کار،خلاقیت،معلم،روش تدریس
|
|
[ کلمات کلیدی ]
|
|
عضویت
|
|
|
|
|
|
بخش ها
|
|
|
|
پایگاه خلاقیت شناسی
|
|
|
|
|
نظر سنجی
|
|
|
|
|
|